Образование
- Специальность – механика, 1985 г.
- Кандидат физико-математических наук, 1996 г.
- СГУ им. Н.Г. Чернышевского, механико-математический факультет, кафедра математической теории упругости и биомеханики, аспирантура, 1996 г.
Опыт
- Репетиторский опыт — 14 лет.
Достижения
- Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2018 г.).
Портфолио
Услуги и стоимость
4.7
Всего отзывов: 26
5 баллов
4 балла
3 балла
2 балла
1 балл
Клиент – 26 февраля 2023
Репетитор очень пунктуальный человек, занятия ребёнку понравились, объясняет очень доступно, сразу видит пробелы и восполняет их.
Клиент – 02 августа 2021
Рекомендую
Клиент – 30 марта 2021
Было очень много воды, не нужных разговоров про других учеников. Дочке не понравилось, она ничего не поняла.
Клиент – 25 декабря 2020
Объясняет понятно
Клиент – 06 декабря 2020
Плюсы: Преподаватель очень хорошо разбирается в материале, который оказался не очень понятным для студента, помог разобрать трудные задачи, понять тему, был доброжелателен и терпелив.
Минусы: Не отметили.
Описание: Рекомендую студентам и учащимся школ занятия с Владимиром Леонидовичем.
Клиент – 30 июня 2020
Сыну понравилось, подтянул, помог с заданиями.
Клиент – 01 марта 2019
Сын доволен, отлично знает предметы, хорошо и доходчиво объясняет, доброжелательный.
Клиент – 01 июня 2018
Удалось ли достигнуть желаемого результата? Наверное,лучше об этом скажут баллы по ЕГЭ через две недели.По общему впечатлению: Владимир Леонидович профессионал в своем деле,очень увлеченный человек. Понятно обьясняет, радеет за свое дело,а не просто так приходит,ради денег. Очень довольны.Посоветовали бы его!!!по пятибальной шкале : однозначно 5.
Клиент – 30 октября 2017
Он сам занимался – взрослый молодой человек. Все что надо, разобрались они. Потом ребенок сказал, что он хотел, он узнал. Нормально все. По информатике ЕГЭ сдал на 85-87 баллов.
Клиент – 09 августа 2017
Ребенку как-то не очень понравился. Говорит, он мне формулу пишет, а не объясняет. Я сидела, сама слушала. Не очень доходчиво, наверное, объясняет. Я ему сказала, что нам надо с первого урока седьмой класс физику, дала учебник. А он ему формулы пишет. А что формулы писать, если у ребенка пробел. Ребенок не нашел с ним контакт. Я не увидела заинтересованности. Смысл продолжить платить деньги, если ребенок не понимает, что ему говорят. Может он и грамотный, но с моим ребенком у них не получился контакт. Это же тоже немаловажно, чтобы симпатичны были друг другу люди. Здесь этого не случилось.